記者 宋風 文/圖

從辦公室到教室，不到100米的距離，周口港區李埠口鄉苑老小學的教師武二玲往往要走五六分鐘，但她堅持了十多年。

武二玲因患有嚴重的類風濕性關節炎，導致全身多個部位關節變形。隨著病情不斷加重，她時常感到渾身酸痛，甚至連走路、寫字都變得非常吃力。領導和同事都勸她多休息，但她始終不愿意離開三尺講臺。

令人肅然起敬的是，雖然身體不好，但武二玲的工作非常出色。在當地教育部門每年的考核中，武二玲的教學成績每次都名列前茅，她還多次被區里評為優秀教師、優秀班主任、優秀輔導員。

患病多年仍堅守崗位

在李埠口鄉苑老小學的一間教室里，武二玲站在講臺上，手指內扣，用手指背面頂著粉筆寫字（如圖）。“因為得病，最近幾年武老師的手指嚴重變形，她已經不能像正常人一樣捏著粉筆寫字了。”苑老小學校長苑力杭告訴記者。

武二玲今年41歲，參加工作20年，一直在李埠口鄉教學。武二玲告訴記者：“大概是在上班兩年后，我開始感覺腳后跟麻木，后來病情加重，以致行動不便。經過檢查，醫生說我得了類風濕性關節炎。”當時的醫療技術對類風濕性關節炎沒有非常有效的治療方案，武二玲便依靠打青霉素控制病情。

當時的武二玲可能沒有想到類風濕性關節炎會給她今后的工作、生活帶來這么多困擾。2005年，武二玲買了一條新褲子，她找人截完褲腿后，發現新褲子穿在身上褲腿長短不一樣。起初，武二玲認為是裁縫把褲腿截得長短不一致，仔細看了才發現，是因為自己的左腿關節變形，左腿顯得比右腿短了一截。

隨著病情的加重，武二玲走路越來越吃力。從辦公室到教室，不到100米的距離，武二玲往往要走五六分鐘。多年來，為了不耽誤給孩子們上課，武二玲每次都要提前去教室。

周口港區李埠口鄉中心校工作人員告訴記者，在當地教育部門的考核中，武二玲的教學成績一直名列前茅，武二玲也多次被區里評為優秀教師、優秀班主任、優秀輔導員。

站在講臺上就是幸福

武二玲一直希望能夠戰勝病魔，或者控制病情發展。為了治病，她奔波于各地尋醫問藥，甚至求助偏方，每個月拿出近一半的家庭收入用來治病，但收效甚微。最近幾年，武二玲全身關節嚴重變形。記者采訪得知，周口港區、李埠口鄉教育主管部門非常關心武二玲的身體狀況，多次提出讓她把病治好了再回到課堂上。

去年暑假，武二玲再次前往醫院，這次她被檢查出股骨頭壞死，需要換關節。醫生告訴武二玲，這是她長期服用激素藥造成的副作用。“醫生看了我的檢查結果，驚訝我是怎么堅持工作的。”武二玲說。

武二玲告訴記者，換關節的費用大概需要十幾萬元，報銷比例很低，她和丈夫目前承擔不起手術費用，而且她的身體狀況也達不到做手術的條件。開學后，武二玲繼續回到學校工作。

武二玲告訴記者，在教師崗位上堅持了這么多年，如今她已經把這份工作當成了生活中不可或缺的一部分，能夠繼續執教對她來說就是幸福。

多方關愛溫暖前行路

是什么支撐著連走路都困難的武二玲繼續堅守在她熱愛的教育崗位上？武二玲說，來自家庭和社會的關愛讓她可以安心做她想做的事。

武二玲告訴記者，由于長期生病，她的工作和日常生活受到了很大影響。自從病情加重后，武二玲的丈夫一直守在她身邊，她的丈夫和婆家人從來沒有嫌棄過她，在日常生活中對她呵護有加。

武二玲有一個哥哥和一個姐姐，他們體諒武二玲的難處，當父母家中有事時，哥哥姐姐會主動去承擔。武二玲說：“我母親心臟不好，去年做的手術，都是我哥和我姐照顧，他們說我身體不好，不讓我陪護，手術費也是他們出的。”說到這里，武二玲忍不住抽泣起來，不能為家庭出錢出力，她感到很自責。

對于這樣一個身處困境，卻又堅守崗位的教師，周口港區教育主管部門也在積極關注。記者從周口港區教育部門了解到，苑老小學對武二玲的課程安排、請假都給予了照顧。2017年，當地教育部門不僅通過申報“勵耕計劃”為武二玲爭取到了1萬元的資助金，還會在每年慰問困難教師時為武二玲送去慰問金。

周口港區教育部門相關負責人告訴記者：“一名普通鄉村教師，承受著病痛，不但不愿意離開工作崗位，而且工作成績還非常優秀，她的毅力和對工作的熱愛，非常值得我們學習。我們也會盡可能地為武老師創造更好的工作環境，為她減輕一些負擔。”