2025年05月29日
——周口市職業教育高質量發展全景紀實
上圖：無人機教學場景。 下圖：學生在造船廠實習。
舞蹈專業學生在廣西參加社會實踐。
舞蹈專業課教學場景。
學生在機械創新設計大賽中獲獎。
記者 王偉宏 朱東一 田亞楠 文/圖
核心提示
“一技在手，一生無憂；匠心筑夢，成就未來。”作為國民教育體系與人力資源開發的關鍵一環，職業教育正成為支撐區域經濟高質量發展的戰略基石。
近年來，我市以百舸爭流的奮進姿態，圍繞“臨港新城、開放前沿”定位，構建起產教協同、職普融通的現代職業教育體系。一場以“產教融合、校企共生”為特色的職教變革正在深度重構區域人才生態，讓“技能成就精彩人生”的時代強音在三川大地鏗鏘回響。
夯基壘臺 硬核實力鍛造職教“新高度”
校舍連云起，書聲伴機鳴。漫步于周口的職教校園，現代化教學樓鱗次櫛比，實訓車間里機床轟鳴聲與鍵盤敲擊聲交織成奮進的交響樂。這座崛起于中原腹地的職教高地，正以集群之勢構筑起人才培育的“黃金矩陣”。
在周口航運中等專業學校的實訓場，身著統一制服的學生專注地進行船舶靠離泊撇纜繩實操訓練。“我們這套訓練體系覆蓋了從千噸級貨輪到萬噸級貨輪的操作規范，通過模擬真實作業場景，確保學生畢業后能夠快速適應崗位需求。”該校指導老師安文銀介紹，學校有19個實訓室，教學儀器設備價值千萬元。作為全省知名的航運類中職院校，這里為周口及周邊區域的航運事業和產業升級提供了大量人才。
“我們的職教畢業生具有三大核心優勢：專業技能扎實、就業適應面廣、崗位勝任力強。”市教體局職業教育與成人教育科科長張亮亮說，“在當前就業形勢復雜嚴峻的背景下，我們有信心為職教畢業生鋪就一條光明的就業之路。”
這種信心，源于其扎實的“家底”。
截至目前，周口市職業教育已形成“本科—高職—中職”全鏈條培養體系，擁有42所職業院校，在校生超15萬人。河南科技職業大學作為全國首批職業本科試點院校，與周口師范學院形成“普職本科雙輪驅動”格局，為高層次人才培養提供了多元化的路徑。全市5所高職院校、2所技師學院與35所中職學校錯位發展，覆蓋工、農、醫、師等251個專業，年輸送技能人才超3萬人，構建起一個層次分明、專業豐富的職業教育體系，全方位滿足了區域經濟社會發展的多樣化人才需求。
全市職業院校“雙師型”教師占比45%，其中，高職院校占比61.59%。通過“招才引智”計劃，近3年引進研究生學歷及以上層次教師千余名，選派教師到企業實踐年均超2000人次，打造出一支“理論扎實、技能精湛”的教師隊伍。這些教師既具備深厚的專業理論知識，又擁有豐富的實踐經驗，能夠將理論與實踐緊密結合，為學生提供高質量的教學指導，助力學生成長為兼具理論素養和實踐能力的復合型人才。
硬件是筋骨，專業是靈魂。全市已形成船舶制造、現代農業、數字經濟等12個特色專業群。其中，建筑工程施工、計算機應用等5個專業入選國家級重點專業。這些特色專業群緊密圍繞區域產業發展需求，精準對接市場，為學生提供了與產業前沿緊密結合的學習內容和實踐機會，使學生畢業后能夠迅速適應工作崗位，成為企業急需的實用型人才。
“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”周口職業教育以“大校引領、中校支撐、特色校補充”的梯隊格局，構建起覆蓋全產業鏈的專業體系，為區域發展蓄滿人才“活水”。
破壁融合 產教共生激活發展“新動能”
在周口這片職教“沃土”上，教育鏈與產業鏈的無縫銜接正演繹著高質量發展的生動實踐。
當下，人工智能無疑是炙手可熱的前沿產業，正引領著全球科技發展的新浪潮。2024年，周口城市職業學院瞄定時代機遇，積極響應國家人工智能發展戰略，依托聯營教育集團27年的計算機教育優勢，開設了人工智能技術應用專業，在全省率先升級了AI+室內藝術設計、AI+電子商務等專業。
“我們學校緊跟時代步伐，圍繞城市發展，對接國家戰略和社會需求，致力于將人工智能技術應用專業打造成品牌專業。”周口城市職業學院黨委副書記羅志闊表示，如今，人工智能技術應用專業已構建起AI創意寫作、AI視頻制作等成熟的教學體系，用AI賦能傳統專業。這些教學模式不僅注重理論知識的傳授，更強調實踐能力的培養，讓學生在學習過程中能夠真正掌握人工智能技術的精髓。
在周口職業教育的版圖上，專業設置不是一成不變的“老黃歷”，而是緊跟產業變革的“動態地圖”。這里的學校像敏銳的獵手，時刻捕捉著市場風向的變化；這里的課程像流動的活水，不斷沖刷著傳統技能的邊界。
如果說周口城市職業學院人工智能技術應用專業的升級是“橫向跨界”，那么西華縣第一職業中等專業學校則上演了一場“縱向深挖”的好戲。
2016年，當大多數人還認為無人機只是“會飛的相機”時，西華縣第一職業中等專業學校就開設了無人機應用技術專業。最初的課程表上，航拍攝影、農業植保是絕對主角，學生們帶著無人機在麥田里噴灑農藥、在景區里航拍宣傳片，已然是當時的“高科技”。
“2020年，我們發現無人機在應急救援、環保監測等領域的應用爆發式增長，立刻調整培養方案。”西華縣第一職業中等專業學校老師王霆銘介紹。如今，該校無人機專業的課程涉及應急救災、環保監測、智慧安防等。該校學生不僅要會操控無人機，還要會編寫飛行路徑算法，讓無人機自主完成復雜任務。
縱觀這些專業的升級路徑，可以清晰觸摸到周口職業教育的“進化法則”：建立專業動態調整機制，每年調研區域產業需求，淘汰滯后專業，確保課程與市場同步。
“全市職業院校以‘專業圍著產業轉’為導向，重點打造機電一體化、智能制造等5個高水平專業群，形成‘裝備制造、現代農業、臨港經濟、生物醫藥’四大特色板塊。”市教體局相關負責人表示。
“變則通，通則久。職業教育的專業，就應該像智能手機系統一樣持續更新。”張亮亮說，“硬件（實訓設備）要頂配，軟件（課程內容）要OTA升級，用戶（學生）體驗才能始終流暢。”
校企聯姻 雙向奔赴共育數智“新工匠”
校企合作不是“拉郎配”，而是“自由戀愛”。 在周口職教人眼中，真正的校企合作是雙向奔赴的默契。
走進周口職業技術學院、周口文理學院、西華縣第一職業中等專業學校等院校與耕德電子共建的“耕德學院”，生產線與教學區無縫銜接的場景令人震撼。“企業工程師帶著生產任務來上課，學生作品直接進入質檢流程。”“耕德學院”負責人指著正在組裝電子元件的學生說，這種“教室即車間、作業即產品”的模式，使畢業生上崗適應期縮短至3天。數據顯示，“耕德學院”年均輸送900名熟練技工，支撐起周口電子信息產業的人才需求。
在周口的職業院校中，像“耕德學院”這樣的“廠中校”“校中廠”比比皆是。企業解決了生產場地和人員的問題，實現了擴大再生產；學校引進了新設備，節省了不必要的耗材；學生足不出校就能實習，動手操作能力大幅提升。學校與企業合作共贏，真正成為了“命運共同體”，共同為職業教育的發展貢獻力量。
隨著電商購物節臨近，在商水縣職業中等專業學校的電商直播實訓基地，一場別開生面的模擬實戰正在進行。“家人們，這款艾草產品，純天然制作……”學生主播李婷面對鏡頭從容自如，她身后的產品五花八門。“企業提供真實產品和運營數據，學生直播帶貨計入實戰考核。”該校負責人說，這種“真刀真槍”的實訓，使畢業生成為直播電商領域的“生力軍”。
“企業需要什么，我們就教什么。”這不僅僅是一個口號，更是一種行動。近年來，周口職業教育校企合作模式不斷創新，“訂單班”“產業學院”“實訓基地”已成為標配。河南科技職業大學與凱旺科技共建智能生產線實訓基地，年輸送人才1.2萬人，本地就業率92%；周口職業技術學院開設“田間課堂”，與金丹乳酸等企業聯合培養新型職業農民，畢業生本地就業率85%。
目前，全市建成21家省市級產業研究院，投入研發經費2.28億元，為創新發展注入了強大的動力，授權專利83項，實現了“課堂—車間—研發”全鏈條貫通，讓教育與產業無縫對接。
“這種‘把課堂搬進車間，把車間引入校園’的模式，讓周口職教學子未出校門已成‘準員工’。”市教體局相關負責人介紹，當企業的技術標準成為教學大綱，當學生的實訓項目成為企業的研發課題，這種“你中有我，我中有你”的合作模式，正在重塑職業教育的人才培養范式。
匠心筑夢 技能報國繪就城市“新未來”
在河南省中職學校第十七屆“文明風采”競賽活動中，西華縣第一職業中等專業學校學生王耀文榮獲“數學基礎素養與應用”一等獎；在2024年泰國曼谷ONE冠軍賽上，鹿邑縣少林武術職業中等專業學校學生魏銳戰勝日本選手，榮獲該年度ONE冠軍賽雛量級排名世界第一……這些閃耀的瞬間，正是周口職教育人成果的生動寫照。
沈丘縣第二職業中等專業學校2016年畢業生胡彭娟，2024年5月份被河南師范大學錄取為碩士研究生，走通了“中職—大專（本科）—研究生”的升學之路。商水縣第二職業中專2019年畢業生陳強，憑借專業技能，在汽車維修領域自主創業，現在周口市擁有5家門店，年收入超百萬元。
周口職教以“人人皆可成才”的理念，托起學子出彩人生。2024年，我市職教畢業生平均起薪5200元，部分熱門專業如智能制造、新能源技術等畢業生工資超7000元。周口職教畢業生就業率82%，對口就業率68%，用人單位滿意度85%，多項數據均優于普通大學畢業生。
教育家黃炎培曾言：“職業教育的目的，不僅是謀生，更是服務社會，增進國家生產能力。”如今，職教學子正成為服務周口的生力軍。商水縣衛生職業中等專業學校年培訓護理員400余人，緩解基層醫療人才荒；項城市中等專業學校畢業生創辦的電商公司，帶動周口百余名鄉親就業；周口宛丘職業高中應急救援技術專業學生，多次參與本地抗洪搶險，被贊為“平民英雄”。
在全球制造業競爭日益激烈的當下，中國正從“制造大國”邁向“制造強國”，而職業教育正是實現這一跨越的關鍵路徑。縱觀周口的職業教育，從項城中專的“復合型人才搖籃”到周口宛丘職業高級中學近 100% 的升學率與就業率，從商水縣第一職業中等專業學校“崗課賽證”綜合育人模式到周口世紀美容美發中等專業學校的高技能人才培養，處處涌動著“教育賦能產業，產業反哺教育”的精彩篇章。
作為制造業大國，我國技能人才缺口達2000萬。近年來，職業教育蓬勃發展，“技能報國”成為新趨勢。這些年輕工匠正活躍在智能制造、現代服務、鄉村振興等領域，用精湛技藝證明：職業教育不僅能成就精彩人生，更是支撐制造強國的重要基石。
結 語
從最初的職教萌動，到如今的產教融合典范；從單一技能傳授，到全鏈條人才培養，周口職教人始終保持著“趕考”的清醒與堅定。
站在新起點，周口職業教育正以昂揚之姿描繪發展新藍圖。“未來5年，我們將聚焦臨港經濟、智能制造、現代農業三大主攻方向，以人才匹配度超80%、‘雙高校’覆蓋率達30%、綜合高中班超50%，啟動中本貫通‘3+4’（3年中職+4年本科）試點改革為目標，全力打造‘技能河南’示范高地。”市教體局黨組書記、局長趙振說。
這不是簡單的數字承諾，而是周口職教人對這片土地最深情的告白——就像詩人艾青筆下那份熾熱的土地之愛，周口正用實實在在的行動詮釋對教育事業的熱忱。
