2024年07月15日
——周口中心城區(qū)部分學(xué)生沉迷電子產(chǎn)品現(xiàn)象調(diào)查
家長(zhǎng)陪伴孩子在湖邊戲水。
孩子們積極參加體育活動(dòng)。
孩子們盡情玩耍，釋放天性。
記者 邱一帆 劉華志 文/圖
近日，一段孩子哭鬧不止找家長(zhǎng)要平板的視頻在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上迅速傳播。視頻中，孩子找不到平板崩潰大哭：“放哪了？放哪了？給我拿平板！”家長(zhǎng)懊惱不止：“作為媽媽，我覺得好悲哀。為了一個(gè)平板，孩子真是瘋了，就像吸毒一樣。”
暑假期間，孩子們捧著電子產(chǎn)品（主要是手機(jī)）看書、學(xué)習(xí)、娛樂成了許多家庭的一景。不少家長(zhǎng)向記者反映，暑假期間，自家孩子存在沉迷電子產(chǎn)品的現(xiàn)象。許多孩子在享受電子產(chǎn)品帶來的愉悅和便利的同時(shí)，也面臨著視力下降、網(wǎng)絡(luò)依賴與不良信息侵蝕等問題。
孩子為什么離不開電子產(chǎn)品？如何讓孩子合理適度使用電子產(chǎn)品，防止孩子沉迷？對(duì)此，記者進(jìn)行了采訪。
家庭中的“不和諧”
最近，周口中心城區(qū)準(zhǔn)高一新生迪迪（化名）與媽媽的關(guān)系有點(diǎn)僵。
“中考結(jié)束后，孩子就天天躺在沙發(fā)上刷抖音，也不出門。我檢查他的賬單，發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常付費(fèi)買短劇看，一氣之下把他的手機(jī)沒收了。”對(duì)此，張女士很生氣。在她看來，大人在外累死累活工作，回到家里，孩子既不幫忙做家務(wù)，又不提前預(yù)習(xí)一下高中功課，只是一味玩手機(jī)，令人失望。
“初三多累啊，我就想著在暑假里好好歇一歇、上網(wǎng)放松一下。”媽媽的指責(zé)令迪迪感到很委屈，“她檢查我的手機(jī)，侵犯我的隱私，讓我覺得不被尊重。”
手機(jī)被沒收后，迪迪開始了與媽媽的斗智斗勇。“她把我的手機(jī)沒收了，我還可以用壓歲錢在網(wǎng)上租一臺(tái)平板。”迪迪透露，如今，許多平臺(tái)都可以租平板，價(jià)錢也不高。
和迪迪一樣，周口中心城區(qū)學(xué)生13歲的博博（化名）也愛玩手機(jī)。“他迷上玩手機(jī)小游戲，放暑假了，更肆無忌憚，有時(shí)候還會(huì)打著上網(wǎng)課的幌子玩游戲。”博博的媽媽吳女士說，“長(zhǎng)時(shí)間玩小游戲會(huì)損傷視力，還會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。我與他約定，每天完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，可以玩半個(gè)小時(shí)。”
在吳女士耐心溝通下，博博終于接受。
沉迷其中原因多
如今，許多工作需要借助電子產(chǎn)品完成。不少成年人上班時(shí)緊盯電腦屏幕，下班了更是手機(jī)不離手，收信息、刷視頻、購(gòu)物……
采訪中，不少孩子反映家長(zhǎng)也沉迷電子產(chǎn)品。
“媽媽一到家就玩手機(jī)，有時(shí)還會(huì)熬夜追劇。她自己玩手機(jī)都不克制，怎么能要求我呢？”迪迪說。
“父母是孩子的第一任老師，父母的一舉一動(dòng)孩子都看在眼里。如果父母不樹立榜樣，孩子也會(huì)有樣學(xué)樣。”周口市六一路小學(xué)校長(zhǎng)左健說，“要想讓孩子不迷戀手機(jī)，家長(zhǎng)要做到少在孩子面前玩手機(jī)，讓自己成為孩子的榜樣。”
孩子沉迷電子產(chǎn)品后，很多家長(zhǎng)都會(huì)哀嘆，電子產(chǎn)品讓孩子“變壞了”。
對(duì)此，周口市文昌中學(xué)教師張煜坤表示，孩子沉迷電子產(chǎn)品可能是在現(xiàn)實(shí)生活中遇到困難了，想在虛擬的世界里尋求慰藉。
“我遇到很多沉迷電子產(chǎn)品的孩子，有的是因?yàn)槿狈﹃P(guān)愛，有的是因?yàn)榭荚囀Ю睆堨侠そ榻B，“如果這些問題得到及時(shí)解決，孩子自然就不會(huì)沉迷于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界。”
此外，記者注意到，孩子使用手機(jī)，有時(shí)候是因?yàn)橐诎嗉?jí)群打卡，有時(shí)候是因?yàn)橐谧鳂I(yè)APP上聆聽講解。
“作業(yè)APP有助于孩子提高學(xué)習(xí)效率，但過度依賴，容易加大孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，造成孩子沉迷電子產(chǎn)品的后果。”采訪中，家長(zhǎng)們紛紛道出各自的擔(dān)憂。
“堵疏結(jié)合”防沉迷
采訪中，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子沉迷電子產(chǎn)品表示擔(dān)憂。如何讓孩子適度使用電子產(chǎn)品，防止沉迷其中？不少家長(zhǎng)或協(xié)商、或規(guī)勸，各顯神通。周口市文昌中學(xué)校長(zhǎng)徐其運(yùn)表示，既要“堵”又要“疏”。“堵”是指家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子樹立合理使用電子產(chǎn)品的意識(shí)，制定電子產(chǎn)品合理使用規(guī)則。
“家長(zhǎng)在電子產(chǎn)品的使用上應(yīng)以身作則。家長(zhǎng)自己玩手機(jī)，卻不允許孩子玩手機(jī)，這讓孩子覺得不公平。”徐其運(yùn)說，“在電子產(chǎn)品的使用時(shí)段、時(shí)長(zhǎng)等問題上，家長(zhǎng)可與孩子平等協(xié)商。讓孩子參與規(guī)則的制定，他會(huì)覺得被尊重，也更愿意遵守。”
怎么“疏”呢？徐其運(yùn)介紹，家長(zhǎng)和孩子可共同參與戶外活動(dòng)，減少電子產(chǎn)品的干擾，促進(jìn)面對(duì)面交流。家長(zhǎng)要耐心傾聽孩子的聲音，通過有效溝通，深入了解孩子的內(nèi)心需求、興趣和想法，并給予積極反饋。親子關(guān)系融洽了，孩子沉迷電子產(chǎn)品的問題就能迎刃而解。
此外，還可用電子產(chǎn)品的“替代品”，降低電子產(chǎn)品對(duì)孩子的吸引力。許多孩子離不開電子產(chǎn)品是因?yàn)闆]有好的娛樂活動(dòng)。
如何讓孩子擺脫電子產(chǎn)品的“束縛”？周口市第一高級(jí)中學(xué)心理健康教師樊明瑞有著獨(dú)到的見解。
“完全禁止孩子使用電子產(chǎn)品不太現(xiàn)實(shí)。暑假里，家長(zhǎng)可陪孩子一起閱讀、運(yùn)動(dòng)、旅游，給他們足夠的關(guān)愛，在孩子心中種下興趣廣泛、熱愛學(xué)習(xí)的種子。這樣，孩子就會(huì)逐步擺脫電子產(chǎn)品的‘束縛’，充分享受快樂假期。”有著多年授課經(jīng)驗(yàn)的教師樊明瑞給眾多家長(zhǎng)開出“良方”。②22
