□記者 劉華志 王吉城 文/圖

隨著新高考改革不斷推進(jìn)，化學(xué)作為自然科學(xué)領(lǐng)域的重要學(xué)科，其復(fù)習(xí)備考策略面臨著新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。結(jié)合其他省份的新高考試卷，新高考化學(xué)不僅考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況，更注重對學(xué)生綜合能力和創(chuàng)新思維的考查。如何有效應(yīng)對新高考化學(xué)的難點、痛點，并準(zhǔn)確把握提分點？周口市第一高級中學(xué)化學(xué)教師趙電與大家分享他的“三點”見解。

“第一要關(guān)注難點。新高考化學(xué)復(fù)習(xí)備考的第一大難點在于知識體系的構(gòu)建與思維模式的轉(zhuǎn)換。高中化學(xué)知識點繁多，且各知識點間相互關(guān)聯(lián)，構(gòu)成了一個龐大而復(fù)雜的知識網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生復(fù)習(xí)過程中往往難以將零散的知識點整合成體系，導(dǎo)致解題時無法快速準(zhǔn)確地調(diào)用相關(guān)知識。”趙電認(rèn)為，課堂上師生難以產(chǎn)生共鳴，就會導(dǎo)致復(fù)習(xí)的盲目性，達(dá)不到理想效果。

如何應(yīng)對這一難點？趙電表示，學(xué)生應(yīng)首先明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，制訂科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃。復(fù)習(xí)過程中，注重知識點的串聯(lián)與整合，通過繪制思維導(dǎo)圖、制作知識卡片等方式，幫助自己構(gòu)建清晰的知識體系。同時，加強(qiáng)思維訓(xùn)練，特別是邏輯推理、歸納總結(jié)、批判性思維等能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)新高考對思維能力的高要求。

“第二要擊破痛點。化學(xué)實驗是新高考化學(xué)的重要組成部分，也是許多學(xué)生復(fù)習(xí)的痛點。實驗操作不規(guī)范、數(shù)據(jù)記錄不準(zhǔn)確、數(shù)據(jù)分析能力薄弱等問題，往往導(dǎo)致學(xué)生在實驗類題目中失分較多。”趙電認(rèn)為，應(yīng)對這一痛點，學(xué)生需要加強(qiáng)訓(xùn)練，提高實驗操作和數(shù)據(jù)分析能力，這包括熟悉實驗步驟、正確觀察實驗現(xiàn)象、準(zhǔn)確記錄實驗數(shù)據(jù)，能根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和推理，從而培養(yǎng)自己的實驗創(chuàng)新能力和科學(xué)素養(yǎng)。

“最后是把握提分點。新高考化學(xué)復(fù)習(xí)備考的提分點主要集中在高頻考點和解題技巧上。我們通過分析歷年高考化學(xué)試題可以發(fā)現(xiàn)，一些常考知識點如氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、元素周期律、化學(xué)平衡等。這些考點在考試中出現(xiàn)的頻率較高，且往往與解題技巧緊密相關(guān)。”趙電說，學(xué)生應(yīng)重點關(guān)注這些高頻考點，加強(qiáng)對相關(guān)知識點的學(xué)習(xí)和掌握。同時，要總結(jié)歸納各種題型的解題技巧和方法，如守恒法、差量法、極值法、圖像法等。

復(fù)習(xí)中，趙電認(rèn)為，學(xué)生還需要注重答題規(guī)范，避免非知識因素失分。考試中，學(xué)生需要認(rèn)真審題、規(guī)范作答、清晰表達(dá)，確保答案的準(zhǔn)確性和完整性。此外，學(xué)生還要學(xué)會合理分配時間，避免在某個問題上花費過多時間，影響整體答題效率。

“總之，化學(xué)復(fù)習(xí)備考是一個系統(tǒng)而復(fù)雜的過程。學(xué)生關(guān)注難點、擊破痛點、把握提分點，全面提升復(fù)習(xí)備考能力。身為教師，應(yīng)積極發(fā)揮引導(dǎo)作用，增強(qiáng)學(xué)生的信心，助力學(xué)生以奮起的姿態(tài)迎戰(zhàn)新高考。”趙電告訴記者。