“嗵”的一聲，我不由一驚，這書這么沉啊！那天，郵政局的投遞員找到我家，送給我一個掛號郵件，我簽字后接過郵件，覺得沉甸甸的。我摸了摸，感到里面是書，就順手撂到了寫字桌上。豈料，“嗵”的一聲，把寫字桌上的茶杯震得跳了起來，茶水也濺到了寫字桌上。這書這么沉啊！
這書名叫《詩聯(lián)燦桐丘》，田民生、王勇智主編，河南人民出版社出版，大16開本，硬殼、彩印、精裝、豪華。我數(shù)了數(shù)，書中集納了扶溝縣645位作者的2400首（副）詩詞和楹聯(lián)。我用整整一個星期的時間，認認真真細細致致地從頭到尾看完這部書后，意外地受到了震撼。
2008年初，春風——要加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的春風吹暖人間。扶溝縣好友呂國慶曾跟我說，近些日子，他仿佛日夜聽到咚咚的鼓聲——那是進軍的鼓聲，噠噠的號聲——那是沖鋒的號聲，在鼓聲和號聲中，扶溝縣“傳統(tǒng)文化”造詣深厚的老將新兵——王勇智、李秀鵬、周明揚、唐貴知、高銀芳、呂國慶、張志穎、毛德民、葛中平、聶景躍……雄赳赳氣昂昂地走向戰(zhàn)場，為弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)熱發(fā)光。在扶溝縣教體局田民生局長的倡議和支持下，教體局和老干部局運籌帷幄，隆重地成立了扶溝縣詩詞楹聯(lián)研究會，并決定創(chuàng)辦《詩聯(lián)文化》雜志。大家一致同意選舉王勇智任會長，并兼任主編。說到這里，呂國慶還朗讀了他創(chuàng)作的幾首詩詞：“歷暑經(jīng)寒雙鬢雪，癡情尋探步難歇”；“書房安坐向南窗……龍蛇走筆滿庭芳”；“嘔心瀝血數(shù)十年……老牛奮力再登攀”。
詩聯(lián)在扶溝很快就火了。唐詩、宋詞、元曲等書廣受歡迎，銷量不斷打破記錄，但仍有人在網(wǎng)上購買，或從外地郵寄。詩聯(lián)又回到了人們的日常生活，成為人們精神的需要，甚至成為一種心靈的必需品。其實，在歷史上我國就是“詩國”。“詩言志”。“不學(xué)詩，無以言”。“胸有詩書氣自華”。從古至今，中國就有一種詩詞崇拜氛圍。當然，王勇智和詩聯(lián)研究會并不滿足這種新的起步，他們更期望有一個自由、自發(fā)、自然并最終走向自覺的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作詩聯(lián)的新時代。
扶溝縣詩聯(lián)研究會副會長唐貴知，根據(jù)田民生局長的介紹和他自己的調(diào)查，曾向我展示他畫出的全縣詩聯(lián)教育“八大新景”，看得我如醉如癡：各級領(lǐng)導(dǎo)重視，群龍有首、以利騰飛；詩聯(lián)機構(gòu)健全，邊學(xué)邊研、攜手共進；創(chuàng)造詩聯(lián)氛圍，身臨其境、耳濡目染；提倡死記硬背，背詩悟道、明理學(xué)藝；開展多樣活動，內(nèi)行指導(dǎo)、眾人受益；注重詩聯(lián)品位，見賢思齊、詩品自高；創(chuàng)寫春聯(lián)練筆，知行結(jié)合、提高素質(zhì)；自辦小刊小報，手腦并用、綜合育人。當我問詢唐貴知有什么創(chuàng)作體會，他當即吟詩一首：“作詩煉句如擒虎，選字敲詞像斗龍。欲使世人得教益，詩文應(yīng)是血凝成。”
在扶溝，從機關(guān)公務(wù)員到學(xué)校老師，從城鎮(zhèn)居民到農(nóng)村百姓，學(xué)習(xí)詩聯(lián)、創(chuàng)作詩聯(lián)已大有人在。請看90歲老翁張繼民寫的《相見歡》：“閑暇漫步街頭，眾如流。車輛馬達來往不停休。黃昏后，燈如晝，樂聲悠。開放改革國策富神州。”這詩寫出了祖國大建設(shè)的欣欣向榮。再看城關(guān)鎮(zhèn)一中學(xué)生喬廣通寫的《七律》：“你讀采菊東籬下，我吟李杜好詩篇。他說世上無難事，都講人間有圣賢。詩教春風融麗日，國學(xué)經(jīng)典涌心田。民族精神傳今古，育化英才萬萬千。”這詩寫出了國學(xué)進校園的奇麗景觀。
也許這并不是尋常事！近幾年，扶溝縣作者每年都有成百上千首（副）詩聯(lián)作品刊登在全國各地大大小小的報刊上。扶溝縣教體局和詩聯(lián)研究會曾在全國楹聯(lián)教育工作大會上介紹經(jīng)驗，又被表彰為“全國聯(lián)教交流年先進單位”。扶溝縣被河南省楹聯(lián)協(xié)會授予“河南省楹聯(lián)教育第一縣”。扶溝古稱桐丘。《詩聯(lián)燦桐丘》中的2400首（副）作品，就是從全國各地報刊上篩選出的扶溝縣作者的精品力作。
突然，我想起王勇智會長給我講的一個故事。縣詩聯(lián)研究會成立之初，為摸清師生對詩聯(lián)的創(chuàng)作水平，田民生局長簽發(fā)文件，向全縣中小學(xué)校發(fā)出通知，舉辦“端午節(jié)詩聯(lián)大賽”。意想不到的情況發(fā)生了，在收到的300件作品中，沒有一件能夠完全符合基本的格律要求，出現(xiàn)了無法評獎的局面。結(jié)果一經(jīng)公布，會場上一片驚噓。試想，這“河南省楹聯(lián)教育第一縣”的稱號，豈不是全縣詩聯(lián)愛好者用千噸汗水萬般辛勞換來的輝煌和榮耀嗎？
扶溝縣的詩聯(lián)教育揚名天下之后，四面八方的詩聯(lián)組織和詩聯(lián)方家紛紛來信、寫詩、撰聯(lián)、作畫、潑墨揮毫，以示祝賀，一首首一副副詩聯(lián)作品馥郁芬芳、滿載深情友誼翩翩而來。這些，暫且不講。欲知《詩聯(lián)燦桐丘》的內(nèi)容如何，那我們就先從其作品被評論家稱為“舊體詩詞在當代復(fù)活的標本”的中華詩詞研究院副院長蔡世平為該書寫的卷首語開始閱讀吧：“我愛桐丘好，桐蔭處處家。詩經(jīng)新顆粒，又放向陽花。”
